Es progresivo y alarmante el fenómeno de la pederastia, que nos compulsa a persistir en la visión sociopatológica de la pedofilia y reclama una seria valoración de las razones de este aumento acelerado, las sociedades de mercado predominantes en nuestro planeta caracterizadas por su violencia estructural, se encuentran vivenciando una explosión en la demanda pedófila.
Al respecto el Sr. Juan Miguel Petit, Relator Especial de la ONU, en su informe de febrero del 2002, ante la Comisión de Derechos Humanos expresó: "Tras el descubrimiento del VIH, la demanda de niños cada vez más jóvenes para la prostitución no ha dejado de crecer. Sus agresores ya no son solo pederastas, sino también personas que consideran que las relaciones sexuales con los más jóvenes comportan un riesgo menor.Una de las tantas caras oscuras del sexo rentado es la insalubridad o problemas de salud sexual; se presume comúnmente que el uso de niños y niñas prostituidos o no, reduce el riesgo de contraer enfermedades venéreas o el SIDA, sin cavilar en que precisamente la fragilidad fisiológica de un niño en pleno desarrollo los hace especialmente vulnerables a enfermedades de trasmisión sexual. Otras razones que rodean este crecimiento de la demanda pedófila son de índole económica y surgidas casi siempre en países en desarrollo con crisis económicas desestabilizadoras. Por lo general en estos casos, los gobiernos recurren al desarrollo turístico como estrategia de progreso económico, esta variante trae aparejada efectos sociales colaterales, tales como el aumento de la demanda en el mercado sexual, debido a la elevación del número de turistas que solicitan ese tipo de entretenimiento. El proposito de publicar en este blog este tipo de informaciòn sobre las redes y factores polìticos y sociales que influyen en este fenòmeno es precisamente mostrar todo lo que existe detras de este problema tan grave en las sociedades actuales.
Informe del Relator Especial de la Comisión de Derechos Humanos sobre la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía. (2002,Febrero). Presentado al 58º período de sesiones de la Comisión de Derechos Humanos. Párrafo 65.Recuperado diciembre 15 de 2009 de http://www.unhchr.ch/Huridocda/Huridoca.nsf/.
martes, 15 de diciembre de 2009
(9) Operación policial contra la distribución de archivos pedófilos a través de redes Peer To Peer (P2P)
Por medio de una denuncia y tras haber encontrado archivos pedófilos en la navegación por Internet se iniciaron dos operaciones policiales desarrolladas en cinco provincias, que se ha saldado con seis detenidos.
Al parecer, cuatro de los detenidos poseían y distribuían un vídeo de pornografía infantil a través de redes de peer to peer, en las cuales los usuarios pueden descargarse los contenidos que terceras personas poseen en sus ordenadores y dejan libres para su descarga. En este tipo de conductas, es requisito indispensable compartir archivos pedófilos para poder descargarse a su vez otros de la misma índole.
Uno de los detenidos, se hacía pasar por menor en un chat para contactar con otros menores, y conseguir así, tras ganarse su confianza, imágenes y videos.
El procedimiento seguido por los pedófilos suele ser el siguiente: El supuesto menor convence al chico o chica para que le envíe una fotografía o para que conecte la webcam, para ir poco a poco pidiéndole imágenes mas comprometidas, hasta el punto de chantajearles con difundirlas o informar a sus padres o amigos si no les sigue enviando mas, de tal modo, que el menor se ve obligado, por miedo a las represalias a seguir las indicaciones del delincuente.
Pederastia: Según la Real Academia Española se define como el “Abuso cometido con niños”. El término « abuso » significa cualquier uso excesivo del propio derecho que lesiona el derecho ajeno, en tanto que agresión significa acometimiento, ataque; mientras que en el abuso la violencia o intimidación no parece significativa del concepto, en la agresión es inequívoca.
La consumación del delito de abuso se produce tan pronto se materialice el tocamiento íntimo o la conducta de que se trate, aunque el sujeto activo no alcance la satisfacción buscada.
Desde el día 1 de Octubre de 2004, fecha en la que entró en vigor la Ley Orgánica 15/2003, de 25 de noviembre, de reforma del código penal, la posesión de pornografía infantil para uso propio es delito, tal y como establece el artículo 189.2 C.P “El que para su propio uso posea material pornográfico en cuya elaboración se hubieran utilizado menores de edad o incapaces, será castigado con la pena de tres meses a un año de prisión o con multa de seis meses a dos años”
Hernàndez,Andrèz. (2006 octubre).Operación policial contra la distribución de archivos pedófilos a través de redes Peer To Peer (P2P). Recuperado diciembre 15,2009 de http://www.delitosinformaticos.com/author/ciberlawyer
Al parecer, cuatro de los detenidos poseían y distribuían un vídeo de pornografía infantil a través de redes de peer to peer, en las cuales los usuarios pueden descargarse los contenidos que terceras personas poseen en sus ordenadores y dejan libres para su descarga. En este tipo de conductas, es requisito indispensable compartir archivos pedófilos para poder descargarse a su vez otros de la misma índole.
Uno de los detenidos, se hacía pasar por menor en un chat para contactar con otros menores, y conseguir así, tras ganarse su confianza, imágenes y videos.
El procedimiento seguido por los pedófilos suele ser el siguiente: El supuesto menor convence al chico o chica para que le envíe una fotografía o para que conecte la webcam, para ir poco a poco pidiéndole imágenes mas comprometidas, hasta el punto de chantajearles con difundirlas o informar a sus padres o amigos si no les sigue enviando mas, de tal modo, que el menor se ve obligado, por miedo a las represalias a seguir las indicaciones del delincuente.
Pederastia: Según la Real Academia Española se define como el “Abuso cometido con niños”. El término « abuso » significa cualquier uso excesivo del propio derecho que lesiona el derecho ajeno, en tanto que agresión significa acometimiento, ataque; mientras que en el abuso la violencia o intimidación no parece significativa del concepto, en la agresión es inequívoca.
La consumación del delito de abuso se produce tan pronto se materialice el tocamiento íntimo o la conducta de que se trate, aunque el sujeto activo no alcance la satisfacción buscada.
Desde el día 1 de Octubre de 2004, fecha en la que entró en vigor la Ley Orgánica 15/2003, de 25 de noviembre, de reforma del código penal, la posesión de pornografía infantil para uso propio es delito, tal y como establece el artículo 189.2 C.P “El que para su propio uso posea material pornográfico en cuya elaboración se hubieran utilizado menores de edad o incapaces, será castigado con la pena de tres meses a un año de prisión o con multa de seis meses a dos años”
Hernàndez,Andrèz. (2006 octubre).Operación policial contra la distribución de archivos pedófilos a través de redes Peer To Peer (P2P). Recuperado diciembre 15,2009 de http://www.delitosinformaticos.com/author/ciberlawyer
(8) Abuso sexual de la escuela de Mendoza, suspenden a la directora y amonestan a 7 alumnos
En este articulo se denuncia un abuso de una alumna por once compañeros de escuela.
se trata de desvirtuar la informacion por la parte defensora de los alumnos. Esto es comun en este tipo de actos, mas en sociedades altamente patriarcales o falicas. se enfatiza a medias verdades paras deslindar de responsabilidades de los que abusan. En este caso son adolecentes comunes, si tuvieran "padrinos" seguramente los exonerarian y la victima quedaria ademas de vejada en duda su reputacion.
Por otra parte, el abogado querellante tiene que convencer a los magistrados de este ultraje y presentar pruebas mas que contundentes para la aplicacion de un auto.
en el caso de los menores, quedaron exonerados por no contar con representacion juridica.
Este tipo de actos son comunes en las escuelas, donde los mismos alumnos violentan sexualmente a compañeras y/o compañeros.
Nota bibliografica:
Abuso sexual de la escuela de Mendoza, suspenden a la directora y amonestan a 7 alumnos
U24 Urgente24/Sociedad. (Octubre 30, 2009). recuperado en Diciembre 15,2009)(7) monigotes y monifatos contra el abuso sexual a menores
Este video me pareció interesante, ya que por medio de una obra de teatro les enseñan a los niños la importancia de alejarse cuando alguien los hace sentir incomodos, muchas veces hace falta saber hablar con ellos como padres, y los profesores tampoco saben la forma de abordar estos temas en el aula. es algo contradictorio, ya que ellos deberian estar capacitados para detectar y prestar ayuda a los niños y jóvenes que son violentados sexualmente,y veo que como buen comienzo estos títeres sirven de apoyo para poder abordar el tema del abuso posteriormente.
monifat(2007, octubre 14. Monigotes y monifatos contra el abuso sexual a menores.[archivo de video]Video publicado en:
http://www.youtube.com/watch?v=k-4Xo4xWUrc
(6) Actividad 3. Prevencion del Abuso Sexual en escuelas
¿Que es el abuso sexual infantil?
CUALQUIER ACTIVIDAD REALIZADA SIN CONSENTIMIENTO, CON O SIN VIOLENCIA; CON O SIN CONTACTO, POR UNA PERSONA DE CUALQUIER EDAD CON EL PROPOSITO DE OBTENER PLACER SEXUAL
Este articulo menciona y con cierta veracidad que no se tienen cifras exactas pero es sabido que una proporcion importante de niños y niñas son abusados sexualmente de diversas formas, de alli la prevencion.
Sin un proceso amplio e integral de educacion sexual, la niñez sera mas vulnerable y suceptible de ser victima a las diferentes formas de abuso sexual.
Ademas determinando que cualquier persona y de cualquier edad puede ser un ABUSADOR SEXUAL, la escuela es un medio adecuado para esta actividad y lo expreso por que en ella se suscitan todos los cambios psicoevolutivos de los niños, es decir todos sus estadios de evolucion. (falico, latencia, pubertad) por mencionar algunos.
CUALQUIER ACTIVIDAD REALIZADA SIN CONSENTIMIENTO, CON O SIN VIOLENCIA; CON O SIN CONTACTO, POR UNA PERSONA DE CUALQUIER EDAD CON EL PROPOSITO DE OBTENER PLACER SEXUAL
Este articulo menciona y con cierta veracidad que no se tienen cifras exactas pero es sabido que una proporcion importante de niños y niñas son abusados sexualmente de diversas formas, de alli la prevencion.
Sin un proceso amplio e integral de educacion sexual, la niñez sera mas vulnerable y suceptible de ser victima a las diferentes formas de abuso sexual.
Ademas determinando que cualquier persona y de cualquier edad puede ser un ABUSADOR SEXUAL, la escuela es un medio adecuado para esta actividad y lo expreso por que en ella se suscitan todos los cambios psicoevolutivos de los niños, es decir todos sus estadios de evolucion. (falico, latencia, pubertad) por mencionar algunos.
Como se muestra en el cuadro no es necesaria una violencia para que exista abuso sexual. y esto es suceptible de ocurrir en la escuela aun mas si se considera que los niños son proclives a experimentar como atraccion de conocimiento.
En el siguiente cuadro de CAC (Centro de Asesoria y Consultoria) infiere las relaciones de poder como causas para que los niños sean suceptibles de abuso sexual:
Este tipo de relaciones estan basadas en un modelo autocritico, lineal vertical: los adultos tienen mas poder que los niños. De alli que las estrategias de dominacion se den implicando la fuerza, la opresion, la amenaza, la imposicion, la intimidacion.
Atraves de estas relaciones de poder, el niño puede inferir que los adultos tienen poder sobre él o ella y adquieren patrones de indefension, tolerando el maltrato y el abuso, estructuran una ciega obediencia hacia la autoridad ya que no la cuestionan.
Estos formatos estan avalados, aprobados e institucionalizados socialmente y se repiten de forma aceptable en casa y en la escuela.
Tal vez se cuestione este argumento, pero no hace falta mas que mirar y nos daremos cuenta de que existe, pero esta tan instituido que no nos percatamos.
El articulo propone la prevencion basada en la promocion de derechos.
Promocion de los derechos: plataforma orientadora en el desarrollo de los siguientes elementos:
1 Informacion: Sobre el abuso sexual, conocimiento de su cuerpo,la violencia en todas sus fases
2 Repertorio de valores: Valorar el cuerpo, las emosiones, las vivencias, el respeto, la convivencia
3 Repertorios cognitivos: Saber expresar, tener confianza, discriminar si o no, autoestima, derecho a la defensa y reconocimiento del abuso sexual o violencia.
4 Habilidades afirmativas: adquirir, Interiorizar y fortalecer destrezas, habilidades, competencias que permitan poder defenderse efectivamente del abuso sexual y no sexual, requiere entrenamiento y explicacion de la actividad a enseñar.
Referencia Bibliografica.
Romero S., L. Abusos sexuales a menores: Prevencion. (Barranquilla-Colombia). Centro de Asesoria y consultoria 1989-2001. Recuperado 15 Diciembre del 2009.
http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=364
(5) Actividad 3 "Demonios del abuso sexual en la escuela"
[...]"El papel de los maestros para detectar y prevenir el abuso sexual es crucial... y esto tiene relacion con el debate sobre si se debe dar o no educacion sexual a los niños en la escuela" esto dice la psicologa Claudia Fronjosa del CIAM (Centro Integral de atencion a la Mujer) con sede en Cancún.
[...]"por que el abusador es una persona comun y corriente, no es un psicopata, no tiene un perfil determinado para identificarlo; puede parecer una persona normal, amable, conocido y que sin embargo ejecute este acto delictivo" refiere la psicologa.
Con estas referencias en el periodico electronico del magisterio, nos damos cuenta que el abuso sexual a los niños puede ocurrir y ocurre en las escuelas aun que no de una forma tan difundida. Pues seria una descalificacion mas para el magisterio y seguramente traeria consecuencias politicas mas que de solucion y de apoyo a victimas. El costo politico seria muy alto, pienso.
Lo que afecta al niño en casa puede afectar en la escuela y viceversa. Esta tan ligada la consecuencia traumatizante que se manifiesta en cualquier lugar.
El tema de abuso a menores esta tan politizado, porque los que atentan contra la integridad infantil resultan ser personas adineradas, del ambiente politico, de renombre social o escolastico; de tal manera que el daño no se sufraga con la condena al actor, mejor dicho con la exhibicion publica sino que se le da una calificacion morbosa, y los que sufren verdaderamente son las victimas a un mas si viven en el desamparo. No hay nadie que les haga justicia, menos en este pais donde la suprema corte de justicia enuncia "la justicia debe ser expedita" y solo resulta ser un slogan publicitario y justificante.
Como lo enuncia este articulo, el caso ido y traido de la periodista Lidia cacho contra los pederastas empresariales, Jean Succar Kuri, Gloria Pita y Kamel Nacif resulta ser relevante en hechos pero insignificante ante la respuesta juridica o de justicia.
En esto concuye la psicologa Claudia Fronjosa "por eso creemos que es fundamental esta educacion por que les permite a los niños detener los abusos".
A un que yo mencionaria, que permite a los niños reconocerse y denunciar o por lo menos externar que han sido agredidos ya que un abuso no se da en el mejor de las situaciones, este sucede hasta con lujo de violencia.
Referencia Bibliografica:
Los demonios del abuso sexual, en la escuela y en la familia. (2006, Abril).(Año4, No. 47). Recuperado en Diciembre, 15 del 2009
http://www.magisterio.com.mx/
http://www.magisterio.com.mx/archivo/2006/abril/htm/abuso_sexual.htm
[...]"por que el abusador es una persona comun y corriente, no es un psicopata, no tiene un perfil determinado para identificarlo; puede parecer una persona normal, amable, conocido y que sin embargo ejecute este acto delictivo" refiere la psicologa.
Con estas referencias en el periodico electronico del magisterio, nos damos cuenta que el abuso sexual a los niños puede ocurrir y ocurre en las escuelas aun que no de una forma tan difundida. Pues seria una descalificacion mas para el magisterio y seguramente traeria consecuencias politicas mas que de solucion y de apoyo a victimas. El costo politico seria muy alto, pienso.
Lo que afecta al niño en casa puede afectar en la escuela y viceversa. Esta tan ligada la consecuencia traumatizante que se manifiesta en cualquier lugar.
El tema de abuso a menores esta tan politizado, porque los que atentan contra la integridad infantil resultan ser personas adineradas, del ambiente politico, de renombre social o escolastico; de tal manera que el daño no se sufraga con la condena al actor, mejor dicho con la exhibicion publica sino que se le da una calificacion morbosa, y los que sufren verdaderamente son las victimas a un mas si viven en el desamparo. No hay nadie que les haga justicia, menos en este pais donde la suprema corte de justicia enuncia "la justicia debe ser expedita" y solo resulta ser un slogan publicitario y justificante.
Como lo enuncia este articulo, el caso ido y traido de la periodista Lidia cacho contra los pederastas empresariales, Jean Succar Kuri, Gloria Pita y Kamel Nacif resulta ser relevante en hechos pero insignificante ante la respuesta juridica o de justicia.
En esto concuye la psicologa Claudia Fronjosa "por eso creemos que es fundamental esta educacion por que les permite a los niños detener los abusos".
A un que yo mencionaria, que permite a los niños reconocerse y denunciar o por lo menos externar que han sido agredidos ya que un abuso no se da en el mejor de las situaciones, este sucede hasta con lujo de violencia.
Referencia Bibliografica:
Los demonios del abuso sexual, en la escuela y en la familia. (2006, Abril).(Año4, No. 47). Recuperado en Diciembre, 15 del 2009
http://www.magisterio.com.mx/
http://www.magisterio.com.mx/archivo/2006/abril/htm/abuso_sexual.htm
lunes, 14 de diciembre de 2009
¿Cómo los colegios pueden identificar el abuso sexual? (4)
De acuerdo con Robert Shoop (1999), muchas veces la acciones sexuales inmorales se realizan en
privado, y pueden ser negadas incluso por las propias víctimas. Sin embargo, los perpetradores, adultos generalmente, dan signos que pueden llamar la atención. Shoop aconseja a los profesores y administradores a ‘confiar en su intuición’ y fortalecer su escrutinio. Si el comportamiento de alguien los pone incómodos o es poco común, hagan preguntas, aconseja este investigador.
Una clave puede ser un exagerado comportamiento afectivo con prolongados abrazos y contacto con las manos. Los perpetradores también realizan comportamientos poco profesionales como decir chistes sexuales y hacer bromas de tipo sexual. Shoop informa que ese abuso verbal puede ser un método de ‘amanzar’ a las víctimas. Adultos que dicen chistes sexuales sin ser objetados pueden continuar su escalada tocando el pelo, los pechos o el trasero. Si el comportamiento no es reportado, ese adulto puede envalentonarse para hacer avances sexuales que no serán denunciados.
Los abusadores pueden buscar la extensión de su contacto con ciertos estudiantes más allá de la jornada escolar, estos sujetos son conocidos por invitar a alumnos a fiestas, llevarlos a viajes y comprarles regalos con frecuencia. Alan L. Barbee, investigador para los colegios en el condado de Fairfax (Virginia), ha informado que los abusadores son expertos en ganar la confianza de los niños y a menudo son elogiados por su dedicación en hacer trabajo extra con los estudiantes y su participación en actividades extracurriculares.
Shoop aconseja a profesores y administradores a poner atención y tomar seriamente los rumores, secretos y reclamos indirectos, particularmente de los estudiantes. A menudo otros alumnos han estado conscientes de la relación existente entre profesor y alumno, pero tienen temor de hacerlo público debido a una erronea lealtad con el alumno.
Debido a que la socialización con los alumnos puede ser un medio apropiado para relacionarse con ellos, es importante tener políticas distritales que aseguren una investigación rápida y profesional de las denuncias e incidentes para determinar su mérito.
privado, y pueden ser negadas incluso por las propias víctimas. Sin embargo, los perpetradores, adultos generalmente, dan signos que pueden llamar la atención. Shoop aconseja a los profesores y administradores a ‘confiar en su intuición’ y fortalecer su escrutinio. Si el comportamiento de alguien los pone incómodos o es poco común, hagan preguntas, aconseja este investigador.
Una clave puede ser un exagerado comportamiento afectivo con prolongados abrazos y contacto con las manos. Los perpetradores también realizan comportamientos poco profesionales como decir chistes sexuales y hacer bromas de tipo sexual. Shoop informa que ese abuso verbal puede ser un método de ‘amanzar’ a las víctimas. Adultos que dicen chistes sexuales sin ser objetados pueden continuar su escalada tocando el pelo, los pechos o el trasero. Si el comportamiento no es reportado, ese adulto puede envalentonarse para hacer avances sexuales que no serán denunciados.
Los abusadores pueden buscar la extensión de su contacto con ciertos estudiantes más allá de la jornada escolar, estos sujetos son conocidos por invitar a alumnos a fiestas, llevarlos a viajes y comprarles regalos con frecuencia. Alan L. Barbee, investigador para los colegios en el condado de Fairfax (Virginia), ha informado que los abusadores son expertos en ganar la confianza de los niños y a menudo son elogiados por su dedicación en hacer trabajo extra con los estudiantes y su participación en actividades extracurriculares.
Shoop aconseja a profesores y administradores a poner atención y tomar seriamente los rumores, secretos y reclamos indirectos, particularmente de los estudiantes. A menudo otros alumnos han estado conscientes de la relación existente entre profesor y alumno, pero tienen temor de hacerlo público debido a una erronea lealtad con el alumno.
Debido a que la socialización con los alumnos puede ser un medio apropiado para relacionarse con ellos, es importante tener políticas distritales que aseguren una investigación rápida y profesional de las denuncias e incidentes para determinar su mérito.
En el documento, Brad Goorian habla tambien de como se puede luchar contra el abuso sexual, y menciona que en muchos distritos de Estados Unidos se tienen políticas definidas sobre la inmoralidad sexual, y en caso de no contar en el colegio con ella, se puede pedir prestada a otro colegio para tomarla como referente, existen guias para los docentes en donde se dan claves para evitar contratar personal que tenga antecedentes por abuso o "inmoralidad sexual" como lo llaman en el texto, también mencionan la importancia del procedimiento para que los padres, alumnos y los mismos profesores puedan hacer denuncias formales e informales.
en lo particular, creo que hacen un buen trabajo con este tipo de guias, pero también me parece que están cargadas de doble moral con los adjetivos que usan.....
Goorian, Brad. (1999). Abuso sexual por parte de los empledos del colegio. Recuperado diciembre 14, 2009. de
https://scholarsbank.uoregon.edu/xmlui/bitstream/handle/1794/3438/digest134_spanish.pdf?sequence=1
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